Une grande journée professionnelle de réflexion et de recherche artistiques (Treuzkas=transmettre) dans le domaine des musiques traditionnelles est organisée le jeudi 20 novembre 2014 à l’Université de Rennes 2.

Dans le cadre de ses activités de recherche, en partenariat avec l’Université Rennes 2 et de nombreux acteurs professionnels du secteur musical en Bretagne, le Pont Supérieur propose une journée de rencontre sur la transmission des musiques traditionnelles aujourd’hui, qu’il s’agisse de formation, de pratique, de diffusion ou de création.

Transmettre ?

Cette question centrale dans toute tradition musicale se repose à chaque génération. L’époque actuelle a parfois l’impression que la tâche a été rendue plus ardue par la modernité, les médias de masse et la multiplicité des culturels en présence. De plus, il apparait souvent difficile d’envisager la tradition comme relevant aussi du présent. La pratique contemporaine des musiques bretonnes, dans sa diversité, témoigne pourtant de ce caractère vivant et pluriel d’une tradition qui se renouvelle sans cesse et se conjugue au quotidien.

Cette journée posera trois questions principales :

• Quels dispositifs concrets sont mis en place pour que la musique « se transmette »?
• Comment une approche scientifique – la boîte à outils de l’ethno-musicologie peut-elle être pertinente pour aborder les patrimoines musicaux traditionnels dans la perspective de la pratique ?
• En quoi les lieux où sont diffusées les musiques traditionnelles aujourd’hui, en Bretagne et ailleurs, sont-ils révélateurs de visions de la musique et de croyances sur ce qu’est ou devrait être la tradition ?

Cette journée est proposée par le Pont Supérieur (pôle d’enseignement supérieur spectacle vivant Bretagne-Pays de la Loire) co-organisée avec l’Université Rennes 2, avec la collaboration de Dastum, la FAMDT et l’AEMDT.

[bloc-gris]

Renseignements :

Entrée libre sur inscription
contact@lepontsuperieur.eu
www.lepontsuperieur.eu

[Télécharger le programme complet de la journée en PDF]

[/bloc-gris]

Bretagne Culture Diversité organise, en partenariat avec l’équipe  de recherche Ermine (CRBC Rennes, ÉA 4451), un colloque international les 23 et 24 octobre 2014 à Rennes sur le thème des minorités et des identités culturelles face à la globalisation. Ces journées mettront à l’honneur la République de Sakha (au nord-est de la Sibérie).

La globalisation de la planète s’accompagne, paradoxalement, d’un regain d’activité des minorités de toute sorte. Toutefois, s’agit-il vraiment d’un paradoxe ? Une relation dialectique n’unirait-elle pas, au contraire, les deux phénomènes ?

Par son caractère homogénéisant, la mondialisation constitue une menace pour les spécificités culturelles et même parfois pour les moyens de subsistance des minorités. Cependant, son action de nivellement provoque des réactions contraires, en termes d’efforts de sauvegarde des cultures spécifiques, et de revendication d’autonomie.

De plus, parce qu’elle sape les autorités traditionnelles – en particulier les États-nations –, la mondialisation peut favoriser l’émergence d’acteurs infra et supra-étatiques, contribuant ainsi à une redéfinition de la souveraineté.

Enfin, la progression du sentiment de tous appartenir à un même « village planétaire », le développement d’une conscience collective des risques communs encourus par l’humanité et le renforcement des mouvements de population à travers le monde laissent le champ libre à l’apparition de nouvelles façons de concevoir l’intégration de l’altérité dans les sociétés démocratiques.

C’est dans ce contexte que l’association Bretagne Culture Diversité organise, en partenariat avec l’équipe de recherche Ermine, le colloque « Minorités et Mondialisation », qui mettra à l’honneur la République de Sakha (au nord-est de la Sibérie).

Cette première édition sera structurée autour de trois temps forts :

Penser – Quatre interventions théoriques sur les minorités et les questions d’identité dans une société globalisée ;

Découvrir – Quatre interventions relatives à la République de Sakha ou Yakoutie ;

Décrypter – Quatre interventions relatives à des questions d’actualité  avec, cette année, une attention particulière portée à la Catalogne et l’Écosse, sur lesquelles les projecteurs sont actuellement braqués.

[Consulter le programme]

Bretagne Culture Diversité organise, en collaboration avec France 3, TVR, Tébésud et Tébéo, un appel à projets jusqu’au 15 octobre 2014, pour la conception et la réalisation d’un webdocumentaire et d’un documentaire de 52’ sur le « fest-noz ».

Ce projet sera coproduit par Bretagne Culture Diversité, France 3, TVR, Tébésud et Tébéo.

L’objectif de ce projet est de raconter l’histoire du fest-noz et la diversité de celui-ci par ses acteurs : les organisateurs, les musiciens et les chanteurs qui s’y produisent mais également les danseurs qui viennent former les chaînes humaines intergénérationnelles jusqu’à tard dans la nuit.

L’appel s’adresse aux sociétés de productions. La conception du projet « fest-noz ? » et la progression de sa rédaction se fera sous le contrôle d’un comité éditorial composé de membres du collectif PCI en Bretagne. Ce collectif, coordonné par Bretagne Culture Diversité, réunit de nombreux acteurs culturels de la région, majoritairement issus du secteur associatif. Il est un lieu de mise en réseau, de réflexion, de diffusion d’informations, d’élaboration et de suivi de réalisation de projets. C’est ce même collectif, alors coordonné par Dastum, qui a construit le dossier de demande d’inscription du fest-noz sur la liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO.

[Télécharger l’appel]

Découvrez un reportage de France 3 sur la plateforme audiovisuelle www.bretagne-et-diversite.net

12/13 An Taol Lagad

Inaugurée lors du 37^e Festival de cinéma de Douarnenez, la plateforme audiovisuelle Bed (Bretagne & diversité) donne accès à près de 400 films emblématiques de la diversité culturelle dans le monde.

Ce projet, produit par Bretagne Culture Diversité / Sevenadurioù, est réalisé par Caroline Troin, programmatrice et codirectrice pendant vingt ans du Festival de cinéma de Douarnenez, aujourd’hui membre fondatrice de l’association Rhizomes, en partenariat avec les associations Daoulagad Breizh et Festival de cinéma de Douarnenez.

S’appuyant notamment sur le travail de programmation et les centres de ressources de ces deux associations et sur la connaissance acquise par Caroline Troin au cours de sa vie professionnelle, cette plateforme rassemble sur un lieu unique des films emblématiques de la diversité culturelle, formidable occasion de découvrir cette diversité par le prisme de l’audiovisuel et du travail de réalisateurs. Un zoom important est consacré aux réalisateurs bretons.

La simple mise à disposition ne suffit pas pour autant et une importante documentation a été rassemblée, proposant :

• une fiche descriptive pour quelque 370 films
• 100 films directement accessibles
• 66 portraits de réalisateurs
• 9 peuples présentés
• le rappel de la programmation du Festival de cinéma de Douarnenez ces 36 dernières années.

Un moteur de recherche permet de retrouver ces films par thématiques, peuples, réalisateurs ou dates de programmation à Douarnenez, ou encore en pointant l’index de votre souris sur un planisphère.

Cette plateforme gratuite, si elle passionne cinéphiles, réalisateurs, programmateurs et habitués du festival, s’adresse à tout un chacun et permet de découvrir de chez soi les problématiques propres aux peuples minorisés. On trouve à chaque fois au minimum un extrait du film, et notons que cent d’entre eux sont directement accessibles en intégralité sur la plateforme. Des liens sont disponibles pour louer ou acheter le DVD des autres films, ou pour les voir en VOD lorsque c’est possible.

Pour vous y rendre : www.bretagne-et-diversite.net

Inauguration de la plateforme audiovisuelle BED (Bretagne & Diversité) lors du 37^e Festival de cinéma de Douarnenez.

Ce projet, produit par BCD/Sevenadurioù, est réalisé par Caroline Troin, programmatrice et codirectrice pendant 20 ans du Festival de cinéma de Douarnenez, aujourd’hui membre fondatrice de l’association Rhizomes, en partenariat avec les associations Daoulagad Breizh et Festival de cinéma à Douarnenez.

S’appuyant notamment sur les centres de ressources de ces deux associations et sur la connaissance acquise par Caroline Troin au cours de sa vie professionnelle, cette plateforme rassemble sur un lieu unique des films emblématiques de la diversité culturelle, formidable occasion de découvrir cette diversité par le prisme de l’audiovisuel et du travail de réalisateurs. Un zoom important est consacré aux réalisateurs bretons.

[bloc-gris]La simple mise à disposition ne suffit pas pour autant et une importante documentation a été rassemblée proposant :

• une fiche descriptive pour quelque 370 films
• 100 films directement accessibles
• 66 portraits de réalisateurs
• 9 peuples présentés
• le rappel de la programmation du Festival de cinéma de Douarnenez ces 36 dernières années.[/bloc-gris]

Un moteur de recherche permet de retrouver ces films par thématiques, peuples, réalisateurs ou dates de programmation à Douarnenez, ou encore en pointant l’index de votre souris sur un planisphère.

Cette plateforme gratuite, si elle passionne cinéphiles, réalisateurs, programmateurs et habitués du festival, s’adresse à tout un chacun et permet de découvrir de chez soi les problématiques propres aux peuples minorisés. On trouve à chaque fois au minimum un extrait du film, et notons que cent d’entre eux sont directement accessibles en intégralité sur la plateforme. Pour les autres films des liens sont disponibles pour louer ou acheter le DVD, ou pour le voir en VOD lorsque c’est possible.

Pour vous y rendre : www.bretagne-et-diversite.net

La réforme du temps scolaire initiée par le gouvernement est entrée en vigueur.

Les collectivités locales ont pour mission d’organiser librement les modalités d’accueil des enfants dont ils ont la responsabilité sur le temps périscolaire.

Réunis au sein du groupe de travail TAP BRETAGNE (coordonné par Bretagne Culture Diversité/Sevenadurioù), les principales filières d’enseignement bilingue, les grandes fédérations de danses et de musique bretonnes, les maisons de pays (Ti ar Vro), des élus ou encore des responsables associatifs voient là une formidable opportunité d’apporter de la matière culturelle de Bretagne au cours de ces activités.

Cette nouvelle organisation du temps scolaire peut en effet intégrer des ateliers en lien avec la culture bretonne et les langues de Bretagne : jeux traditionnels, histoire, culture, conte, danse, musique, gouren, broderie, chant, arts plastiques…

[bloc-noir]Vous devez organiser des activités sur le temps périscolaire dans le cadre de la refonte des rythmes scolaires au sein de votre commune ou de votre communauté de communes.

Vous recherchez des organismes prêts à vous proposer des activités de découverte de la culture, des langues ou du patrimoine de Bretagne.

Nous vous invitons à consulter un outil recensant les offres existantes sur la Bretagne historique. Vous pouvez ainsi vérifier s’il existe auprès de chez vous des partenaires culturels avec qui il vous sera possible de construire, tout ou partie, des temps d’activité périscolaire.

[/bloc-noir]

[bloc-gris]Vous êtes un acteur associatif, une personne ressource, etc. Vous avez des compétences dans le domaine de la culture et du patrimoine en Bretagne. Vous êtes prêt à proposer des activités sur le temps périscolaire et vous voulez le faire savoir.

Nous vous invitons à remplir un formulaire pour vous faire connaître. Les informations que vous nous aurez fournies alimenteront un tableau consultable sur notre site.

[/bloc-gris]

C’est un cliché qui ressemble à la marée… la Basse-Bretagne serait la Bretagne d’en bas, de Nantes à Quimper… et la Haute-Bretagne, la Bretagne d’en haut, de Roscoff à Saint-Malo…
Eh bien, c’est faux ! Haute et Basse-Bretagne n’ont rien à voir, non plus avec la hauteur des Monts d’Arrée où les plaines du Pays de Redon…

BCD/Sevenadurioù à récemment reçu le 10^e album de la collection Inna+ du label musical breton Innacor.

Cet album est celui du Burek Orkestar, la rencontre de la fanfare bretonne BUREK avec les cuivres macédoniens du quartier tzigane de Mahalla à Kocani. Ce premier disque est le fruit d’échanges artistiques entre la Bretagne et Kocani, portés par La Grande Boutique (Innacor) et la Compagnie Hirundo Rustica depuis 4 ans.

Sous l’impulsion du saxophoniste Fanch Martres, la fanfare Burek s’allie aux musiciens virtuoses de la capitale macédonienne Kociani et à la bombarde de Gaby Kerdoncuff pour donner naissance au Gipsy Burek Orkestar. Un mix original nettement influencé par les musiques de Serbie, Macédoine ou encore de Thrace Turque, avec un style personnel, urbain et électrique pour certains, issus de la musique populaire bretonne pour d’autres.

L’album sortira officiellement le 26 mai 2014. Si vous souhaitez les voir se produire, voici quelques dates de leur prochaine tournée :

31 mai : Rencontre Internationale de la Clarinette Populaire à Glomel

10 juin : Festival de Roznystock en Pologne

24 juillet : Temps Fête à Douarnenez

16 août : Sziget Festival en Hongrie

Plus d’informations : www.innacor.com ou www.hirustica.com

Gipsy Burek Orkestar from Cie Hirundo Rustica on Vimeo.

Le vendredi 18 avril dernier, quelques jours après le Carnaval de Nantes, Bécédia, l’université populaire itinérante mise en place par Bretagne Culture Diversité faisait escale à la maison de quartier de l’île de Nantes afin de se consacrer au carnaval, son histoire, sa diversité… ici et ailleurs…

Il existe une multiplicité de carnavals en France et dans le monde, aux couleurs et aux formes variables d’un défilé à un autre. Qui sont ceux qui font le carnaval ? Quels sont les enjeux liés à la transmission des savoir-faire carnavaliers ? Commet assurer l’avenir de ces pratiques festives, véritable élément de notre patrimoine culturel immatériel ? Autant de questions en attentes de réponses lors de la rencontre organisée à Nantes. Pour cela BCD/Sevenadurioù avait réuni pour l’occasion des spécialistes passionnés et acteurs du Carnaval :

Nathalie Gauthard, ethnoscénologue, maître de conférences à Nice et présidente de la Société française d’ethnoscénologie, a débuté la session en abordant la question des pratiques carnavalesques, mascarades, fêtes processionnelles… Elle a notamment défini ce que l’on entend par « carnaval », en reprenant une citation Goethe « Le carnaval est une fête populaire qui, à vrai dire, n’est pas donnée au peuple mais que le peuple se donne à lui-même. »

Blodwenn Mauffret, docteure en études théâtrales, s’est ensuite intéressée à la transmission des différents types de savoirs liés au carnaval en les distinguant en trois catégories : les « savoirs imaginaires », de l’ordre du récit, qui apportent la définition de la fête mais aussi les croyances et les mythes qui y sont liés ; on trouve ensuite les « savoir-faire » qui sont tout simplement liés aux techniques que l’on apprend et qui permettent de construire physiquement le carnaval (ex : masques, chars…) et enfin les « savoirs-corps » qui définissent les différentes émotions que l’on ressent lors de la pratique du carnaval (danse, transe…).

Après avoir posé les bases théoriques autour du carnaval, Bécédia avait invité des acteurs de ces rassemblements festifs.

Daniel Dupouet, tout d’abord, est venu avec son expérience de près de 50 années de carnavalier. Il est passé maître dans l’art de la fabrication des grosses têtes qui défilent à Nantes à la mi-carême. Il a évoqué son parcours de carnavalier, nous a présenté son savoir-faire et son engagement au sein du carnaval nantais. Il a conclu son intervention en s’interrogeant sur l’avenir, évoquant le peu d’intérêt des jeunes pour la confection des grosses têtes, leur préférance allant aux chars.

Enfin, Carole Tymen a traversé la Bretagne pour nous parler de ce qui se passe chez les « penn sardin ». Qu’est-ce que les Gras de Douarnenez ? Que s’y passe-t-il ? Comment faire face aux différents enjeux liés à la pérennité du carnaval ? Nous avons eu le plaisir de partager son expérience de carnavalière douarneniste devenue aujourd’hui organisatrice de l’événement.